El 24 de agosto de 2024 conmocionó a la comunidad de Longchamps y al país tras el fallecimiento de Ema Bondaruk, la adolescente víctima de la difusión no consentida de imágenes íntimas en su entorno escolar. El trágico hecho expuso el impactoue la violencia virtual genera en la salud mental, la trayectoria educativa y los proyectos de vida de las niñeces y juventudes. A dos años del episodio, Laura Sánchez —madre de la joven—transformó su historia en un motor de cambio para convertir el dolor en políticas públicas concretas de prevención y resguardo en toda la provincia de Buenos Aires.
En ese marco, la senadora provincial Mónica Macha presentó una iniciativa para instituir formalmente el 24 de agosto de cada año como el “Día de la No Violencia Digital de Género”. La propuesta busca rendir homenaje a la joven de Almirante Brown y visibilizar cómo las violencias de género se han trasvasado masivamente hacia el entorno virtual mediante prácticas como el ciberacoso, el doxxing y la proliferación de discursos de odio en redes sociales. El proyecto plantea articular herramientas de prevención y detección temprana en directa consonancia con los marcos de la Ley de Educación Sexual Integral (ESI), fortaleciendo los canales de denuncia y la justicia social para proteger a los sectores más vulnerables.
De manera complementaria, la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados bonaerense, presidida por la legisladora Mayra Mendoza, dio dictamen favorable al proyecto de ley de convivencia digital segura, conocido popularmente como “Ley Ema”.
La propuesta, redactada junto a Laura Sánchez —madre de la joven— y diversas organizaciones especializadas, busca actualizar los protocolos escolares para actuar ante situaciones de acoso, violencia facilitada por inteligencia artificial y difusión no consentida de material íntimo. Además, establece la capacitación obligatoria y continua del personal docente y la incorporación de la ciudadanía digital, el consentimiento y la privacidad como contenidos del diseño curricular en todos los niveles educativos.
Pese a haber recibido el respaldo mayoritario de bloques como UP, el PRO, el Frente de Izquierda, Unión y Libertad y Nuevos Aires, la iniciativa cosechó el rechazo de los representantes de La Libertad Avanza en la comisión, aunque quedó en condiciones de continuar su tratamiento en el recinto.
